全球功夫网讯 2018年7月6日,北京少林武术学校2017-2018学年度第二学期教职工总结表彰大会在总部教学区篮球馆隆重召开。联合国友好使者、中国民营经济国际合作商会主席、九届十届中国武协特邀副主席、国际功夫联合会主席、北京少林武术学校总校长兼总教练傅彪先生,以及各校区校长、部门领导、全体教职工参加了本次大会。大会由小学教务处处长薛丽主持。
在庄严的国歌声中,本次大会拉开帷幕。总部教学区校长朱晓军、第一教学区校长李晓辉分别宣读了两所校区的先进工作者名单,领导颁奖并合影。优秀教练员代表于忠森,优秀教师代表薛玉秀分别进行发言。
北少第一教学区校长李晓辉发表讲话,紧张而又忙碌的一个学期在北京少林武校人的共同努力下,各项工作取得了阶段性的完成。首先我代表教学一区校委会成员及我个人,对本学期关心帮助我们的各级领导、以及努力拼搏、勇于奉献的全体员工表示衷心的感谢。将教学一区本学期的各项工作向大家做了汇报;从招生工作、教学工作、武训、德育、安全工作以及不足之处详细做了阐述,并希望在总校长兼总教练的“九个一”教育方针的指导下,顺利开展新学期的各项工作。
随即,总部教学区校长朱晓军发言。他表示,回顾过去的一学年,学校积极推进文化教育与武术专业训练相结合,建设多样化的武术专业教育体系,激发兴趣,调动学生主动性、创造性;以立德树人,培养学生独立思考和思辨能力为导向,使学生懂自己、懂学习、懂法制、懂社会。完善教师、教练的学术道德和职业规范,营造良好制度和文化氛围。他说道,为了创建一流的武术学校,我们应该虚心学习其它优秀学校的办学经验,结合武校的实际情况,全力推进文武并重的教学模式,培养出引领未来的武术人才。今年高三升学生取得了82人录取75人的佳绩,在校生人数1239人。在今年的工作中,从以下几点做详尽阐述:一、树立创新意思,确定学校的核心竞争力。苹果公司的核心竞争力就是产品,亚马逊的核心竞争力是服力,我们的核心竞争力就是高考和文化武训质量及服务意识。 二、严抓全校的安全工作、建立良好的校园秩序,实施对学生的法制教育、思想教育和行为规范的管理。三、签定学校财产管理制度,将设备管理落实到人。四、狠抓“四育”扎实推进学校教育教学工作,促进学生全面发展。五、不断加强文化武训教学管理,加强学习型校园。六、团队建设。七、教学训练工作。八、招生工作。九、常务工作做到细致及时,全面到位。
随后,大会主持人薛丽宣读了聘书,兹聘任朱晓军同志为北京少林武术学校外事校长兼监督委员会主任;兹聘任向辉同志为北京少林武术学校总部教学区校长,总校长兼总教练傅彪为其颁发聘书。
总部教学区新任校长向辉发表就职演讲。他在讲话中指出,习总书记在党的十九大报告中强调,坚持党对一切工作的领导,必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,确保党始终总揽全局、协调各方。增强“四个意识”,关键是要增强核心意识,最终要落实在看齐上。在学习总书记讲话后,我深切感受到映射到我校实际工作中同样具备非凡的指导意义,我校员工要切实增强看齐意识,自觉在思想、行动、作风等方面,始终做到向总校长看齐,向总校长的办学理念、办学思想看齐,向总校长的决策部署看齐。这是我今天履职总部教学区校长讲的第一方面的事情,全体员工增强以总校长为核心的核心意识,层层看齐、层层表率,做好自己的本职工作,形成合力,推动我校不断向前发展。二、 校区校长的第一要务是在最高领导的办学思想、办学理念指引下,抓好队伍,树好风气,培育人才。三、我个人方面,我要做到归零心态和空杯心态,将过去归零,装满水的杯子是再也不能接受新的知识,只有从心态上彻底清空,才能不断学习新的知识,才能不断的接受新的先进的办学思想和理念并用于实践当中,才能接受别人的意见和建议,才能更好的干好现在的工作,不沉迷于过去一点小小的业绩,不以过去在武校管理经验作为现在工作的决策办法,在修正自我的同时超越自我,让自己在新的岗位从新开始,轻装上阵不断进步。在工作中,我将以总校长《习惯性求实论》《七勤论》等思想理论指引自己,加强学校制度建设、校园文化建设、团队建设,注重目标和结果,关注细节,狠抓落实和执行力。带领校区全体员工把学校安全工作、招生工作、教育教学工作、德育工作、卫生工作、后勤保障工作等工作做好。
最后,总校长兼总教练傅彪做总结发言。他讲道,这可能是我们有史以来最早的一次全体集会,这就是进步。一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤,一家之计在于和,我们想发展就要有创新。要有胆、有识、苦干、敢干、巧干的本领,四十年的改革开放,可以说我们在座的都是受益者,但是还有很多的家庭还在贫穷线上,这也是发展过程当中的不均衡。所以,我们也要把这个脱贫拿到我们学校来,也要进行一个大调查。我们的学校已经建校28年,发展的并不是想象的那么好,当然与我有责任,这是我自身也有不求进取的毛病。
傅彪表示,刚才向辉讲了要归零,把杯子里的水倒空了。把你该学的继续再学习,把以前的印在你的大脑里面,永远不变,再装新的东西,那就是你的收获。上次我已经跟他们三个校长都讲了,现在很多人包括有些校长都有点自以为是,包括我也有严重的自以为是。这些自以为是就是不思进取,不求上进,不去努力,还以为自己比人家都聪明、都智慧、都有能耐,比人家功夫好,比人家所有都强,这就是很多人不思进取的现象,阻碍了我们的发展。你看昨天在总校集合,我说选拔的队员全部穿整齐服装,搞了半天,三个校长在那儿(向辉、朱晓军、赵振云),你天天在指挥一千多人,这几十个人你半天都集合不到位;等集合到位了,结果服装还不一样,管理意识就这样,你们可能进步吗?从这点就能看出来你们的创新和指挥意识有没有,这就是一种惰性,自以为是严重阻碍了你的思想发展。你每天早晨都是整齐服装吗?就是你平时养成了一个自由散漫,不去严格要求学生,不去严格要求自己的表现;你要求学生就要严格要求自己。严格要求自己首先第一点就是形象——脸面,你要弄到你的脸面油光发亮,让别人一看到就爱看,一看就有精气神,不是一脸苦瓜相,也不是一脸脏兮兮,这点你做不到,你还干什么。其次那就是你的服装,要穿的精神抖擞,干干净净,其实我现在和以前比起来,还有一点不是太干净了,为什么?我想到了保姆天天给我洗衣服有点太累,因为我有时候一天会换三套衣服,比如吃点东西整脏,我就马上换。我们做事情一定要从最基本、最基础去下工夫,我只要去趟卫生间出来就要照镜子,或者搓一下脸,这个额头亮的人他是不一样的,他阳光,就跟太阳一样,他会照耀他人。因为他人会开心,他的心情这样一乐,心情也就放松了。你看赵振云现在撅着个嘴,他就不乐,他永远心情就不会太好,为什么?他老是一种紧张的状态,他老在认为老子这么厉害,怎么拉不过(引体向上)傅彪,但还是拉不过我,对不对。我是下功夫了,就天天睡觉,他都拉不过我,知道吗?就像我写文章我写不过他,他永远比我词汇多,不是永远我比你的词汇多,是我下的功夫比你多,就跟杰夫·贝索斯的那句格言一样,你知道我从哪儿来的吗?我以前不知道亚马逊这个公司,因为我有时候对网络不是太感兴趣,不愿意去查,我都是让张岩、傅奎、刘国政他们查,我是在微信上看到的。有一次我去密云,到一个房产公司去看房子,认识了一个美女,其实也不是多漂亮,但是她的脸给人一种慈祥、善良的感觉,我加了她加微信,第一点不是去看她的美丽,当然美丽也很重要。第一点是看她下面的落款是什么,那就是这一句格言,“善良比聪明更难,聪明是一种天赋,而善良却是一种伟大的选择”,当然后面伟大的选择是我写的。当时我看到了,我就马上让刘国政帮我查,我说你去查一下看这句话是谁的?要追根求源,到底是谁的。
傅彪讲道,我们这里有很多人很聪明,善于把握机会,也善于捧人,或者善于自吹自擂,这些人我都不喜欢,(我也有自催自擂的毛病,我从来不捧人)。捧他是一种最危险的现象,捧到天上,摔到地上,九死一生。再一个,我还有一个毛病,不爱表扬人,其实是我的优点。因为我表扬了的人,每次在表扬了他(员工),他就栽了跟头,因为他的智商和情商还不够。只有及个别的人,你表扬了他,他还继续努力,很多人一表扬,他就自以为是。所以聪明重要,闻道有先后,上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之;所以聪明是什么,幼小的时候叫聪明。比如要形容我们的小孩的灵活气质这叫聪明,因为他小。但到了读大学的时候就要有智慧,要能上升到智,这个人才有所作为。光有小聪明的人,没有大智慧做不成事,教书育人也育不出来人。因为你的固步自封,自以为是教出来的人,不可能有伟大的理想、远大的思想包袱、也不可能有所作为。在教学训练的过程当中,首先要从自身做起,创新创造是第一要素。学校以前的岂英梅老师,她顶多是个高中生,但是她讲课有一个方法,她在引导学生在讲,不是她在讲。最后我听了她几次课,她老在问这个问题,让学生讲出来,她可能讲不出来这个问题的实质意义,结果她的学生还是不错的。所以引导学生,让学生讲出来,比你在台子上讲一百遍更有用,这也是一种创新的方法。如果我们讲课,就像我这样一直讲,真正领悟强的学生他会去努力的把你的问题迎刃而解。那思维能力差的人,他永远搞不明白。就像我家里的小宝,我说老师经常让你上台回答问题吗?他说一般不让我回答,老师都让不会的人回答。我说不要自以为是(以为你都会了),你要勇敢的回答。我说你朗诵诗了吗?他说我下课的时候跟同学们朗诵了。我说举手上台先朗诵一篇,他说傅彪校长曾经总结了“要培养四会人才”,我们会讲会朗诵是一种本领。
傅彪强调,我们要培养学生在课堂上讲,我去年冬天在这严重总结,就是要演讲,今天还是要来讲,讲的目的是什么,第一是培养、发现、改变。所以你的脑袋记忆力不够的人,你要多动笔、多动脑、多动手,你用笔写下来,永远都在那儿,所以这三个第一很重要。第一个发现:会发现有智慧的、有能力的、有本领的、能讲的、能写的。第二个发现:能发现讲的不真实的,不实事求是的,光说虚话的,光吹牛的。第三个发现:就是发现他无能的,所以通过让他来讲,我们就能看到问题。所以要发现人才、培养人才、运用人才。再一个,创业的过程当中,我们了解和培养了很多的人才,所以第一要职责所在,要全心全意的做到为人民服务。当年毛主席用四句话打败了蒋介石,第一句话就是打土豪分田地,枪杆子里面出掌权,星星之火可以燎原,最后一句话就是全心全意为人民服务。邓小平在这个基础之上,又总结了一句话“贫穷不是社会主义”。那脱贫就要改革开放,改革开放就要讲“科学是第一生产力”,现在习主席又提出了2020年全民建设小康社会,那最重要是,(北少)的奋斗目标就是让全体教职工幸福,就是我们的目标。“人民对美好生活的向往”,就是我们的奋斗目标,这是习主席讲的。在这些伟人、领袖的召唤之下,我们的奋斗目标是什么?就是我们的——职责,把学生培养成德才兼备的全能的优秀人才,这就是我们的奋斗目标。
傅彪讲道,作为一个武术学校,我们的“核心竞争力”是什么?。第一是“武术”,武术学校(北京少林武术学校)。所以我们的竞争力从何而来,从教练、校长而来,(校长不会武术),那为什么专门设武训处长,从(总教练)我做起,每一个教练要努力把这个做到位,做实、做强,刚才我说了谢同芬还有于忠森,如果你们的体重还那么胖,你跑得动吗?你们两个胖子都很优秀,但是你的体重那么大,你能走的起来吗?蹲蹲不下,跑跑不动,你说那我就专门打重量级的,你减下来(体重),体能强大了的,技术先进了,你照样可以打重量级的。你的技术高了,力量照样那么大,你说减轻了,我卧推不行,可能减轻。但是你的速度、力量照样保持。所以从今天我们的核心竞争力,第一就是无论练散打或是套路,要有一个好的体型。你看我说姬脉峰瘦是瘦你要有肌肉,你才有型。如果你那样,一个边腿你的肋骨都被我踢折了,因为你没有肌肉保护你这些软肋,抗击打能力包括拳都不行,特别是练散打的。所以从现在开始,我规定一下,你(向辉校长)给我下一个总校长令,所有的教练胸肌、胸围、腰围、臀围达到多少,以我为标准,制定出一个标准。没屁股也不行,也没有战斗力。腿细了,把腿给你打折了那也不行,把身材体型练出来。只有我们的形象提升了,才能受到更多人的认可与爱戴。
傅彪说道,如果我们的教练出去都跟我一样。跟刘国政一块去美过,人家一看就说verygood,瞬间拉近了感情。去外地外面出差,不管美女还是帅哥,看到这种充满活力浪漫而有激情的身材,马上跑过来帮你服务,这是一个名片。教练都要努力做到这样,从今天开始,教练只能允许10~15天的假,其余时间不让放假,(总部教学区和第一教学区)。教练轮流休,必须长期保持,老师也是一样。只有把我们的教练老师练成强大又充满活力的一支队伍,才能赢得家长的认可。但是心急吃不了热豆腐,你没有练过,没有搞过专业的人,一定要慢慢练,不要想着(卧推)推一百公斤、二百公斤,那样很容易受伤,甚至几年,那个脖子就是短粗了,这个需要技术的。包括我,我的腿搞狠了也不行,到了这个年龄也不能过分训练。那我们练武术的也要注意,我以前每次最多91公斤,但前年我也试了一下,我一下推了110公斤,还推了3下,那也不行。因为我以前推过140公斤,但是那很危险。这样你必须有人保护,那个杆压下来,下面有个控制点,压到这(胸膛)。另外教练是我们最大的优势,学生180~200分就能考体育大学,这就是我们的核心竞争力。套路教练跳的比谁都高,散打教练力量型的卧推、引体向上、深蹲比谁的都多,肌肉比谁都强大,比谁都帅。到哪儿去比赛,教练一集合,学生一集合,人家一看这个学校真有纪律,不可撼动。集合完毕马上跟校长一抱拳一请示,有什么指示,没有那继续下面的程序。从这个学期我就看你们的改变,教练们只要把这一点都做到的话,老师也会慢慢的跟上,我希望你们(老师)像教练同志学习,你们就是学校的形象。老师的核心竞争力就是自身要具备高素质高水平的文化科学知识和社会知识,人际交往的能力,社会交往的能力,在交往的过程当中,就要越交越深,越交越厚,最终成为你最铁杆的朋友。不是知己也是铁杆,你才能培养出善于与社会接触的优秀人才。
傅彪再次强调,高考固然重要,但是实际工作能力和社会知识更重要。再一个,在教学的过程当中,要看到自身的不足,骄傲使人落后,虚心使人进步。所以,老师的核心竞争力就是知识面要广。刚才朱晓军校长也讲了要多读书,我觉得要有选择地读,读书多是很好,但是读完了忘了,不能用,这就是问题。刚才朱校长引用了我讲的的格言“善良比聪明更难,聪明只是一种天赋,而善良却是一种伟大的选择”,就三句,他没能背下来。如果你们把它背下来,在演讲时可以引经据典,把它讲出来。比如说习主席经常引经据典,这体现他高深的知识面。所以,平时读的好书里的名言名句要背下来,书到用时方恨少。有的人读了很多书,但是记不住。也有很多人读了很多书,不会用,没有实践能力。我的父亲就有这个问题。他是典型的自傲不凡,自以为是的人。实际上,我父亲读过的书至少是我读过的十倍。但是,这又怎么样呢?所以,我认为要巧读、善读,还要苦读,要边读边写。今天我想强调的是,快嘴的人要改,不敢说话的人要努力学会说。一个重要的结点就是该说不该说。这些微妙运用是一个人成功的最大要素。今天说平时背书、背诗这个事儿是为了启发/引导大家学会发挥运用、创新创造、灵活变通。希望同志们按照几位校长讲的点,把你们的形象搞好、集合速度提高、教练肌肉练好、老师的演讲水平提高。也就是我之前讲的“四会”:会说、会写、会练、会唱。另外,要抬起头做人,低着头做事。现在这些大学生毕业以后,有的到我们这工作,大家都在看。他们的能动性、主动性、自觉性,特别是他们的创造、创新能力和胆识还有吗?我认为很多人都没有这是我最忧虑的问题,如果再不改变,咱们的教育就失败透顶了,我就说人家改变不了,在北少要大胆的改变。别说,上次我来检查卫生,卞讯合教练他们班的卫生没有搞好,我叫赵振云把床下的那个鞋子拿出来,他说那么臭,他不拿。这就说明我们的人已经有点颓废到极点了,我是总教练,我让你拿一下鞋子,你说不拿。我希望你们认真改变,那马路上的狗屎,我自己亲自把它捡掉,我们不捡,别人就会把它踩到脚上。小时候我从早上五点起来捡狗屎,回来把它倒到粪缸泡粪,这是为了生活。什么叫抬着头做人,低着头做事儿,就是有垃圾你把它捡起来打扫掉,这就是谦卑。每一个人都要认真反省,这就是堕落的一种表现。看到一堆狗屎,你就要捡起来,这就是心存善良,就像你在开车的时候,遇到人你就要主动让一下,这就是文明。所以我们的经济强大,文明就要更加强大,才能屹立于世界的东方。
期间,傅彪随机挑选了几位教职工进行现场演讲。认为各位教职工的演讲水平普遍较低。发表言论不要仅表扬,要有批评,要指出问题,要抓住论点而不是空谈乱谈。老师讲创新教育要脱离书本,还是需要多学习,不要仅停留在自己的专业术语上。身为老师,不论是在总校还是在教学一区,要学会优秀资源共享;身为领导,要学会挖掘人才,留住人才,不要心胸狭隘,要用创新的形式提高老师的竞争力。优秀的老师才能培养出优秀的学生。不断提高思想文化精神,以高超的专业水平,高尚的人格魅力,全面的综合能力,长风波浪,引领风骚!
傅彪最后总结道,武术是思想与肢体语言的结合,是艺术与美学的结合,是力量与技能的结合,是一项开发人大脑和肢体相互协调发挥的运动;是一门提振全人类精神意志的科学技术。一个国家文化的提升可以升华一个民族的思想;武术功夫的振兴可以提振一个国家的民族精神。一个有思想的民族是有理想有目标有希望的民族;一个有精神的民族,这个国家才会越来越强大!大到治国理政、小到治家兴业,都离不开思想文化精神。我们通过思想文化精神,来提高社会责任感,这一点很重要,你要教育你的孩子善于奉献、乐于献身、勇于进取、吃苦耐劳、宽宏大量、实事求是,只有做的这几句话,你才能成功。就是社会责任感、社会影响力、社会知名度、社会价值观、社会形象、社会地位、人格魅力。最终实现以武术的魅力而赢得世界。让全世界人民享受到武术带来的健康和快乐!最后祝愿每一位教职员工能够在这个大家庭里面携手共进,培养出更多文武双全、德才兼备的优秀人才,为助力中国梦添砖加瓦!
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